英文法・完全攻略バイブル

1

be動詞「〜です」「〜にいる・ある」

例I am happy.（私は幸せです） / I am in Okinawa.（私は沖縄にいます）

使い分け

主語	現在	過去
I	am	was
I・you 以外の単数	is	was
you または複数	are	were

否定文・疑問文

形	作り方
主語 + be動詞 + not + 〜.	be動詞のうしろに not を置く
Be動詞 + 主語 + 〜?	be動詞を主語の前に出す
Is he 〜?	Yes, he is. / No, he isn't.
Was he 〜?	Yes, he was. / No, he wasn't.

2

一般動詞動作・習慣・状態を表す

例I play soccer every day.（私は毎日サッカーをします）

主語が3人称単数で現在の文のとき、動詞は語尾に (e)s がつく三単現形になる。

過去の肯定文

規則動詞は語尾に -ed（play → played）、不規則動詞は形が変わる（go → went）。過去形は主語によって変わらない。

動詞のつづりの変え方

作る形	ふつう	注意する語尾	例外・重要例
三単現形	-s play → plays	s / x / ch / sh / o → -es 子音字＋y → -ies	have → has do → does
過去形	-ed play → played	e → -d／子音字＋y → -ied 短母音＋子音字 → 子音字を重ねて-ed	不規則変化は1語ずつ覚える stop → stopped
ing形	-ing play → playing	語尾のeを取る／ie → y 短母音＋子音字 → 子音字を重ねる	make → making lie → lying / run → running

子音字を重ねるのは、原則として語末に強勢のある短母音＋子音字1字のとき（stop → stopped）。w / x / y は重ねません。ing形では発音しない eを取り、see → seeing の e は残します。

否定文・疑問文

形	作り方
主語 + don't［doesn't / didn't］ + 動詞の原形 + 〜.	動詞の前に置き、動詞は原形にする
Do［Does / Did］ + 主語 + 動詞の原形 + 〜?	主語の前に置き、動詞は原形にする

Does he plays? → Does he play? / Did you went? → Did you go?（does / did のうしろは原形）

4

進行形「している」動作の途中

例I am studying English now.（私は今、英語を勉強しています）

be動詞 + -ing の形だけでは進行形と決まらない：My hobby is playing soccer. は「今している」ではなく動名詞（趣味は〜すること）。実際にその動作をしている途中かで見分ける。

否定文・疑問文

形	作り方
主語 + be動詞 + not + 動詞のing形 + 〜.	be動詞のうしろに not を置く
Be動詞 + 主語 + 動詞のing形 + 〜?	be動詞を主語の前に出す

5

未来これからの予定・予測・意志

例I am going to study tonight. / I will study tonight.

否定文・疑問文

形	作り方
主語 + be動詞 + not + going to + 動詞の原形 + 〜.	be動詞のうしろに not を置く
Be動詞 + 主語 + going to + 動詞の原形 + 〜?	be動詞を主語の前に出す
主語 + will not + 動詞の原形 + 〜.	will のうしろに not。短縮形は won't
Will + 主語 + 動詞の原形 + 〜?	will を主語の前に出す

6

命令文指示・禁止・呼びかけ

形	訳
動詞の原形 + 〜.	〜しなさい
Please + 動詞の原形 + 〜. 動詞の原形 + 〜, please.	〜してください
Don't + 動詞の原形 + 〜.	〜してはいけません
Let's + 動詞の原形 + 〜.	〜しましょう
Be + 〜.	（be動詞の命令文）〜でいなさい

例Open the door, please.（ドアを開けてください）

7

疑問詞知りたい情報をたずねる

疑問詞	意味	疑問詞	意味
what	何	where	どこ
who	だれ	when	いつ
whose	だれの	how	どのように
which	どれ	why	なぜ

疑問文の作り方

条件	形	例文
be動詞の文	疑問詞 + be動詞 + 主語 + 〜?	Where is Ken?
一般動詞の文	疑問詞 + do［does / did］ + 主語 + 動詞の原形 + 〜?	What do you want?
疑問詞が主語	疑問詞 + 動詞 + 〜?	Who plays soccer?

選択疑問文：Do you want tea or coffee? のように選択肢を or で結ぶ。Yes / No ではなく、選んだ方で答える。

2語で使う疑問詞

形	意味	形	意味
how many + 複数名詞	いくつ（数）	how far	どのくらい（距離）
how much	いくら（値段・量）	how often	どのくらい（回数）
how long	どのくらい（期間・長さ）	how tall / high	どのくらい（高さ）
how old	何歳	what day	何曜日
what time	何時	what kind of	どんな種類の

感嘆文（なんて〜だ！）

形	例
How + 形容詞［副詞］ + 主語 + 動詞！	How interesting (it is)!
What (a[an]) + 形容詞 + 名詞 + 主語 + 動詞！	What a big tree (it is)!

うしろに名詞があるかないかで見分ける──名詞があれば What、なければ How。主語 + 動詞 は省略されることが多い。

8

There is［are］「〜がある・いる」と存在を示す

例There is a book on the desk.（机の上に本が1冊あります）

否定文・疑問文

形	作り方
There + be動詞 + not + 名詞 + 〜. There + be動詞 + no + 名詞 + 〜.	be動詞のうしろに not、または名詞の前に no
Be動詞 + there + 名詞 + 〜?	be動詞を there の前に出す
How many + 名詞の複数形 + are there + 〜?	数をたずねる

いっしょに使う場所の前置詞

前置詞	意味	前置詞	意味
in	〜の中に	under	〜の下に
on	〜の上に	near	〜の近くに
at	〜に	by	〜のそばに

9

助動詞できる・すべきなどの意味を足す

例I can swim.（私は泳ぐことができます）

助動詞	意味
can	〜することができる
must	〜しなければならない／〜にちがいない
may	〜してもよい／〜かもしれない
should	〜するべきだ
will	〜だろう／〜するつもりだ
shall	〜しましょうか（Shall I / Shall we）
could	〜することができた（can の過去形）
would	will の過去形・仮定法で使う。Would you 〜? で〜してくださいますか（ていねい）

助動詞のように使う表現（うしろは動詞の原形）

表現	意味
have［has］to + 動詞の原形	〜しなければならない
be able to + 動詞の原形	〜することができる（can の書きかえ）

短縮形

短縮形	もとの形	短縮形	もとの形
can't	cannot	won't	will not
mustn't	must not	shouldn't	should not

助動詞は2つ並べられない。I will can swim. ではなく I will be able to swim. とする。must に過去形はないので、過去なら I had to study yesterday. のように表す。

否定文・疑問文

形	作り方
主語 + 助動詞 + not + 動詞の原形 + 〜.	助動詞のうしろに not を置く
助動詞 + 主語 + 動詞の原形 + 〜?	主語の前に助動詞を出す

must と have to の否定文

形	意味
must not + 動詞の原形	〜してはいけない
don't［doesn't］have to + 動詞の原形	〜しなくてよい

例You must not run here.（ここで走ってはいけません） / You do not have to come.（来る必要はありません）

助動詞を使った表現

形	意味
Can［May］I + 動詞の原形 + 〜?	〜してもいいですか
Can［Will］you + 動詞の原形 + 〜?	〜してくれますか
Could［Would］you + 動詞の原形 + 〜?	〜してくださいますか
Would you like to + 動詞の原形 + 〜?	〜するのはいかがですか
Shall I + 動詞の原形 + 〜?	（わたしが）〜しましょうか
Shall we + 動詞の原形 + 〜?	（いっしょに）〜しましょうか

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名詞・代名詞人・物の名前とその代わり

名詞の種類

種類	中身
数えられる名詞 （複数形がある）	普通名詞（pen, brother など）／大部分の集合名詞（family など）
数えられない名詞 （通常、複数形にしない）	固有名詞（Japan など。通常 a/an をつけない）／物質名詞（water など）／抽象名詞（love など）

冠詞

形	意味
a／an + 数えられる名詞の単数	（不特定の）1つの〜
the + 名詞	（すでに話に出た・特定の）その〜

例I have a pen. The pen is blue.（私はペンを1本持っています。そのペンは青いです）

a は子音の発音、an は母音の発音で始まる語の前。

複数形の作り方

形	作り方
ふつうの語	語尾に -s（book – books）
s / x / ch / sh で終わる語	語尾に -es（box – boxes）
子音字＋y で終わる語	y を i にかえて -es（city – cities）
不規則変化	man – men / child – children / foot – feet

o で終わる名詞：tomato → tomatoes に対し、photo → photos / piano → pianos は -s だけです。

人称代名詞

	主格 〜は	所有格 〜の	目的格 〜を・に	所有代名詞 〜のもの
わたし	I	my	me	mine
あなた	you	your	you	yours
彼	he	his	him	his
彼女	she	her	her	hers
それ	it	its	it	—
わたしたち	we	our	us	ours
あなたたち	you	your	you	yours
彼ら・それら	they	their	them	theirs

文の中の働きで選びます。主語 → 主格／動詞・前置詞の目的語 → 目的格／名詞の前で持ち主を示す → 所有格。「〜のもの」と名詞の代わりをする → 所有代名詞です。

指示代名詞

近い	遠い	使うbe動詞
this（これ・この）	that（あれ・あの）	is / was
these（これら）	those（あれら）	are / were

Is this your pen? — Yes, it is. のように、答えでは this ではなく it で受ける。

再帰代名詞（〜自身）

形		形
myself / yourself	わたし自身／あなた自身	ourselves	わたしたち自身
himself / herself / itself	彼／彼女／それ自身	themselves	彼ら自身

yourselves＝あなたたち自身。yourself（1人）と区別します。

数えられない名詞の量を表す語句

形	意味
a cup of 〜	カップ1杯の
a glass of 〜	コップ1杯の
a piece of 〜	1枚・1切れの

cup / glass / piece of は主に数えられない名詞の量・個数を表すときに使う（a cup of strawberries のように数えられる名詞に使うこともある）。

数・量を表す語

形	使う名詞	形	使う名詞
many	複数形	much	数えられない名詞
(a) few	複数形	(a) little	数えられない名詞
a lot of	どちらも	some / any	どちらも

few / little＝ほとんどない、a few / a little＝少しある。a の有無で意味が変わる。

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不定詞①to + 原形を3つの働きで使う

よく使う表現（下の to の後ろに動詞の原形）

表現	意味	表現	意味
want to	〜したい	hope to	〜したいと思う
decide to	〜することに決める	plan to	〜する予定である
need to	〜する必要がある	try to	〜しようとする
promise to	〜すると約束する	learn to	〜できるようになる
begin［start］to	〜し始める	would like to	〜したい（ていねい）
remember to	忘れずに〜する	forget to	〜するのを忘れる

名詞と同様に、動詞の目的語・文の主語・補語になります。上の表は、動詞の後ろに続ける頻出表現です。

例I want to play soccer.（私はサッカーをしたい）

よく使う表現

表現	意味	表現	意味
something to eat	何か食べるもの	something to drink	何か飲むもの
something cold to drink	何か冷たい飲み物	nothing to do	することが何もない
homework to do	するべき宿題	a book to read	読むための本
time to study	勉強する時間	a place to visit	訪れる場所
a friend to talk with	話し相手になる友達	a chair to sit on	座るためのいす

名詞や代名詞をうしろから説明し、「どんなもの・どんな時間・どんな人か」を表します。

例I have homework to do.（私にはするべき宿題があります）

something cold to drink のように、形容詞も something の後ろに置きます。talk with a friend / sit on a chair の関係なので、a friend to talk with / a chair to sit on の前置詞は残します。

よく使う表現（表中の do は動詞の原形）

表現	意味
to do / in order to do	〜するために（動作の目的）
be glad［happy］to do	〜してうれしい
be sad to do	〜して悲しい
be sorry to do	〜して残念だ・申し訳ない
be surprised to do	〜して驚く
too + 形容詞・副詞 + to do	〜すぎて…できない
形容詞・副詞 + enough to do	…できるほど十分に〜

動詞・形容詞などに説明を加えます。「何のために？」なら目的、「なぜその気持ちに？」なら感情の原因です。too / enough の形では程度を表します。

例I went to the park to play soccer.（サッカーをするために公園へ行きました）

例I am glad to see you.（あなたに会えてうれしいです）

訳に「ため」があっても、a book to read は「本」を説明し、went to the park to play soccer は「行った目的」を説明します。何を説明しているかで見分けます。

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不定詞②疑問詞や人と組み合わせる形

疑問詞 + to + 動詞の原形

かたまり全体が名詞の働きをします。下の例では know の目的語と捉えます。

形	意味
how to + 動詞の原形	〜のしかた、どう〜するか
what to + 動詞の原形	何を〜したらよいか
where to + 動詞の原形	どこで［へ／に］〜したらよいか
when to + 動詞の原形	いつ〜したらよいか
which（+ 名詞）to + 動詞の原形	どれを［どの…を］〜したらよいか

例I know how to use this computer.（私はこのコンピューターの使い方を知っています）

動詞 + 人 + to + 動詞の原形

形	意味
tell + 人 + to + 動詞の原形	（人）に〜するように言う
ask + 人 + to + 動詞の原形	（人）に〜するように頼む
want + 人 + to + 動詞の原形	（人）に〜してもらいたい

例My mother told me to clean my room.（母は私に部屋を掃除するように言いました）

My mother made me to clean my room. → My mother made me clean my room.（能動態の make + 人 の後は原形不定詞）

It is 〜 for … to の文

例It is important for us to study English.（私たちにとって英語を勉強することは大切です）

名詞的用法です。It は形式主語で、to 以下が本当の主語です。for + 人 は、その動作をする人を示します。

よく使う形容詞：easy / difficult / hard / important / exciting / interesting / necessary / dangerous

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動名詞動詞を「〜すること」にする

文の中で主語・動詞の目的語・補語・前置詞の目的語になる。

例I enjoy playing soccer.（私はサッカーをすることを楽しみます）

不定詞（名詞的用法）との使い分け

どちらも「〜すること」を表すが、目的語になる場合は前の動詞ごとに形が決まる。下は公立高校入試で使う中学範囲の一覧。

とれる形	動詞・表現	基本の意味
to do	agree / choose / decide / expect / hope / learn / need / plan / promise / refuse / want	これからすること・意志・決定を表すものが多い
doing	avoid / enjoy / finish / give up / keep / mind / practice	実際の行為・経験を表すものが多い
両方 意味はほぼ同じ	begin / continue / hate / like / love / prefer / start	基本は両方使えるが、文脈で意味合いが異なる
両方 意味が変わる	forget / remember / stop / try	次の表で意味を区別する

両方で意味が変わる動詞

doing の形	意味	to do の形	意味
stop doing	〜するのをやめる	stop to do	〜するために立ち止まる
remember doing	〜したことを覚えている	remember to do	忘れずに〜する
forget doing	〜したことを忘れる	forget to do	〜するのを忘れる
try doing	試しに〜してみる	try to do	〜しようと努力する

例I stopped playing soccer.（サッカーをするのをやめました） / I stopped to drink water.（水を飲むために立ち止まりました）

stop to do の to do は stop の目的語ではなく、「〜するために」という目的を表す③副詞的用法です。

前置詞のうしろに動詞を置くなら動名詞（to 不定詞は使えない）

形	意味
Thank you for 〜ing.	〜してくれてありがとう
be good at 〜ing	〜するのが得意だ
be interested in 〜ing	〜することに興味がある
be afraid of 〜ing	〜するのが怖い
How about 〜ing?	〜するのはどうですか
without 〜ing	〜せずに
before［after］ 〜ing	〜する前に［したあとに］
look forward to 〜ing	〜するのを楽しみに待つ

例Thank you for helping me.（手伝ってくれてありがとう）

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比較①同じ・より〜・一番〜

例Ken is as tall as Tom. / Ken is taller than Tom. / Ken is the tallest in his class.

範囲が場所・集団なら in、数や構成員を示す語句なら of。

副詞の最上級では the を省くことがあります：He runs (the) fastest.（彼が一番速く走ります）。

比較級・最上級の形

条件	形
主に1音節の語など	語尾に er, est（old – older – oldest）
主に3音節以上・一部の2音節の語	前に more, most beautiful – more beautiful – most beautiful
不規則変化	good / well – better – best bad – worse – worst many / much – more – most little（量）– less – least

Ken is more taller than Tom. → Ken is taller than Tom. / This book is gooder than that one. → This book is better than that one.

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比較②好み・倍数・順位を比べる

形	意味
like A better than B	BよりもAのほうが好きだ
like A (the) best in［of］ + 〜	…の中でAが一番好きだ
Which［Who］ + be動詞 + 比較級 + 〜, A or B?	AとBではどちらのほうが〜ですか
What［Who / Which］ + be動詞 + the + 最上級 + 〜 + in［of］ + …?	…の中で何［だれ／どれ］が一番〜ですか
比較級 + than any other + 単数名詞 + 〜	他のどの…よりも〜
one of the + 最上級 + 複数名詞 + 〜	最も〜の中の1つ
not as + 原級 + as + 〜	…ほど〜ではない
twice as + 原級 + as + 〜	…の2倍〜
as + 原級 + as possible	できるだけ〜

書きかえ：A is not as tall as B. ＝ B is taller than A.（主語が入れかわる）

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接続詞語・句・文をつなぐ

対等につなぐ

語	意味	語	意味
and	〜と…	but	〜しかし…
or	〜かまたは…	so	〜それで…

文をつなぐ（うしろは 主語＋動詞）

語	意味
when + 主語 + 動詞	〜（する［した］）とき
because + 主語 + 動詞	〜なので
if + 主語 + 動詞	もし〜ならば
before + 主語 + 動詞	〜する前に
after + 主語 + 動詞	〜したあとに
while + 主語 + 動詞	〜する間に
until + 主語 + 動詞	〜するまで
though［although］ + 主語 + 動詞	〜だけれども

例I stayed home because it was raining.（雨が降っていたので家にいました）

時・条件を表す接続詞（when / if / before / after / until / as soon as など）の中は、未来のことでも現在形で書く。

that

形	意味
動詞 + (that) + 主語 + 動詞	〜ということ know / think / hope / feel / say / understand
be glad［happy / sure / sorry］(that) + 主語 + 動詞	〜でうれしい［〜だと確信している／〜で残念だ］

例I think that English is important.（私は英語が大切だと思います）

上のように動詞や形容詞に続く接続詞の that は、多くの場合省略できます。

そのほかの重要な形

形	意味
both A and B	AとBの両方とも
so + 形容詞・副詞 + that + 主語 + 動詞	とても…なので〜
as soon as + 主語 + 動詞	〜するとすぐに
so + 形容詞 + that + 主語 + can't	とても…なので〜できない
too + 形容詞 + to + 動詞の原形	…すぎて〜できない
形容詞 + enough to + 動詞の原形	〜するのに十分…

書きかえ：too 〜 to … ＝ so 〜 that + 主語 + can't …

例Ken is so tired that he can't walk. ＝ Ken is too tired to walk.

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分詞動詞の形を変えて名詞を説明

現在分詞（〜している…）

形	使うとき
名詞 + 現在分詞 + 語句	他の語句を伴うとき → 後置修飾（前の名詞を説明）
現在分詞 + 名詞	単独のときは原則 → 前置修飾（後ろの名詞を説明）

例The boy playing soccer is Ken.（サッカーをしている少年はケンです）

過去分詞（〜される［された］…）

形	使うとき
名詞 + 過去分詞 + 語句	他の語句を伴うとき → 後置修飾（前の名詞を説明）
過去分詞 + 名詞	単独のときは原則 → 前置修飾（後ろの名詞を説明）

例This is a picture taken by my father.（これは父によって撮られた写真です）

自然な日本語では「これは父が撮った写真です」とも訳せます。写真と taken の関係は「写真が撮られる」という受け身です。

分詞＋他の語句は名詞の後ろ、分詞1語は原則として名詞の前に置きます。後ろから名詞を説明する働きが後置修飾です。不定詞や関係代名詞にも後置修飾があります。

比較a sleeping baby（眠っている赤ちゃん）／a broken window（壊れた窓）。分詞1語でも後ろに置く例はあります：the language spoken（話されている言語）。

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現在完了①過去から今まで「ずっと」

例I have lived here for three years.（私は3年間ここに住んでいます）

形	意味
for + 期間を表す語句	〜の間
since + 起点を表す語句	〜以来、〜から（今まで）

否定文・疑問文

形	意味
主語 + have［has］not + 過去分詞 + 〜.	ずっと〜していません
Have［Has］ + 主語 + 過去分詞 + 〜?	ずっと〜していますか
How long have［has］ + 主語 + 過去分詞 + 〜?	どのくらい〜していますか

I have played soccer yesterday. → I played soccer yesterday.（過去の一点を表す語といっしょなら過去形）

動作がずっと続いているとき

例I have been studying English for two hours.（私は2時間ずっと英語を勉強しています）

know / like などの状態の継続は、普通 have + 過去分詞 で表します。study / run / rain などの動作が一定時間続いている場合は have been + ing形 が自然です。live は両方使えます：have lived / have been living。

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現在完了②今までの経験・今の完了状態

経験

例I have visited Kyoto twice.（私は京都を2度訪れたことがあります）

形	意味
主語 + have［has］never + 過去分詞 + 〜.	1度も〜したことがありません
Have［Has］ + 主語 + (ever) + 過去分詞 + 〜?	（今までに）〜したことがありますか

いっしょに使う語	意味	語	意味
before	以前に	... times	…度、…回
once	1度、1回	ever	今までに
twice	2度、2回	never	1度も〜ない

完了

例I have just finished my homework.（私はちょうど宿題を終えたところです）

形	意味
主語 + have［has］not + 過去分詞 + 〜(yet).	まだ〜していません
Have［Has］ + 主語 + 過去分詞 + 〜(yet)?	もう〜してしまいましたか
主語 + have［has］just + 過去分詞 + 〜.	ちょうど〜したところです
主語 + have［has］already + 過去分詞 + 〜.	もう〜してしまいました

いっしょに使う語の基本の位置

語	置く場所
ever / never / just / already	have［has］と過去分詞の間
before / once / twice / 〜 times / yet	文の最後

上は基本の位置です。already を文末に置くなど、ほかの位置をとることもあります。

まちがえやすい2つ

形	意味
have been to + 場所	〜へ行ったことがある／行ってきた（戻っている）
have gone to + 場所	〜へ行ってしまった（まだ戻っていない）

20

受動態「〜される」と受け手を主語に

例English is spoken in many countries.（英語は多くの国で話されています）

be動詞は主語と時制で使い分ける ── is, am, are（現在）／was, were（過去）。

時制・助動詞による形

形	時	形	時・意味
am［is / are］ + 過去分詞	現在	was［were］ + 過去分詞	過去
will be + 過去分詞	未来	can［must］be + 過去分詞	〜され得る［されなければならない］

否定文・疑問文

形
主語 + be動詞 + not + 過去分詞 +（by + 行為者）.
Be動詞 + 主語 + 過去分詞 +（by + 行為者）?

受動態と、過去分詞からできた状態の表現

形	意味
be made of + 材料	〜でできている
be made from + 原料	〜でできている
be interested in	〜に興味がある
be surprised at	〜に驚く
be impressed with	〜に感動する
be covered with	〜でおおわれている
be filled with	〜でいっぱいだ
be known to	〜に知られている
be pleased with	〜に喜んでいる
be born	生まれる

be made of は材料の性質が保たれるとき、be made from は原料が加工されて別の形・性質になるときに使います。「見えるかどうか」だけで決めないようにします。

例This desk is made of wood.（この机は木でできています）

21

関係代名詞文を使って前の名詞を説明

主格（うしろが動詞）

形	意味
人 + who + 動詞 + 〜	〜する（人）
もの + which + 動詞 + 〜	〜する（もの）
人［もの］ + that + 動詞 + 〜	〜する（人［もの］）

例I know a boy who speaks English.（私は英語を話す少年を知っています）

説明される名詞を先行詞といいます。関係代名詞以下が先行詞を後置修飾します。

目的格（うしろが主語＋動詞・省略できる）

形	意味
人［もの］ + that + 主語 + 動詞 + 〜	主語が〜する（人［もの］）
もの + which + 主語 + 動詞 + 〜	主語が〜する（もの）
人［もの］ + 主語 + 動詞 + 〜	主語が〜する（人［もの］）※接触節（関係代名詞の省略）

例This is the book I bought yesterday.（これは私が昨日買った本です）

上の形では、主格は省略できず、目的格は省略できます。後ろの節で主語が欠けていれば主格、目的語が欠けていれば目的格です。動詞が続くか、別の主語＋動詞が続くかが手がかりになります。

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付加疑問・間接疑問念押し・文に組み込む疑問

付加疑問（〜ですよね？）

もとの文	形
肯定文の場合	肯定文, 否定形のbe動詞・助動詞・do／does／did + 主語の代名詞?
否定文の場合	否定文, 肯定形のbe動詞・助動詞・do／does／did + 主語の代名詞?
助動詞の文	〜, can't he? / will you? のように助動詞をそのまま使う
命令文	命令文, will you?／Let's 〜, shall we?

例You are busy, aren't you?（忙しいですよね？）
You don't play tennis, do you?（テニスはしないのですよね？）

相手に確認・同意を求める表現です。「〜ですね」も正しい訳です。語尾を上げると確認、下げると同意を求める気持ちが強まります。

答えは事実に合わせます。You don't play tennis, do you? に、するなら Yes, I do.、しないなら No, I don't. と答えます。

never / nothing / nobody などを含む否定の文も、付加部分は肯定形です。

I am 〜, aren't I?／There is 〜, isn't there? にも注意します。

間接疑問（疑問文を文の中に入れる）

形	完成した文	もとの疑問文
動詞 + 疑問詞 + 主語 + be動詞	Do you know where Mike is?	Where is Mike?
動詞 + 疑問詞 + 主語 + 一般動詞	I know what you want.	What do you want?
動詞 + 疑問詞 + 動詞 ※疑問詞が主語	I know who made this cake.	Who made this cake?

疑問詞のうしろは「主語＋動詞」の語順にします。疑問詞自体が主語のときは、「疑問詞＋動詞」のままです。

23

前置詞名詞の前で場所・時・関係を示す

時を表す前置詞

形	使うとき	形	使うとき
in + 季節・年・月	in summer / in 2026 / in May	at + 時刻	at seven
on + 曜日・日	on Monday / on May 5	before［after］ + 時	〜の前に［あとに］
until［till］ + 時	〜までずっと	by + 時	〜までに（期限）
for + 期間	〜の間（for three days）	during + 特定の期間	〜の間（during summer）
from A to B	AからBまで	since + 起点	〜以来・〜からずっと

例I study English at seven.（私は7時に英語を勉強します）

場所を表す前置詞

前置詞	意味	前置詞	意味
in	〜の中に	under	〜の下に
on	〜の上に	near	〜の近くに
at	〜に	by	〜のそばに
over	〜の上に（はなれて）	between	2つの間に
into	〜の中へ	among	集団・複数のものの中に
to	〜へ	along	〜に沿って
from	〜から	across	〜を横切って

例She went to school.（彼女は学校へ行きました）

そのほかの前置詞

前置詞	意味	前置詞	意味
with	〜といっしょに・〜で（道具）	about	〜について
without	〜なしで	for	〜のために
by	〜によって・〜で（手段）	like	〜のような

動詞＋前置詞の重要語法

形	意味・使い分け	形	意味・使い分け
agree with + 人・意見	人・意見に賛成する	agree to + 提案・条件	提案・条件を受け入れる
arrive at + 狭い場所	駅・学校などに着く	arrive in + 広い場所	都市・国などに着く
ask for + もの	〜を求める	belong to + 人・集団	〜に属する
depend on + 人・もの	〜に頼る・〜次第だ	hear from + 人	〜から便りをもらう
listen to + 音・人	〜を聞く	look at + もの	〜を見る
look for + もの	〜を探す	take care of + 人・もの	〜の世話をする
talk to［with］ + 人	〜と話す	wait for + 人・もの	〜を待つ

例I agree with you.（私はあなたに賛成です）

前置詞を使った熟語

熟語	意味	熟語	意味
How about 〜?	〜はどうですか	by the way	ところで
after all	結局	for example	たとえば
one after another	次々と	for the first time	初めて
at first	最初は	Thank you for 〜.	〜をありがとう
at last	とうとう	in front of 〜	〜の前に
not 〜 at all	まったく〜ない	in the future	将来（に）
a kind of 〜	1種の〜	because of 〜	〜のため

例Students came in one after another.（生徒たちが次々と入ってきました）

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仮定法過去現実と違う「もしも」を表す

未来の条件を表す if節は現在形にします（第16項）。一方、今の事実と違うこと・実現の可能性が低いことを仮定するときは過去形を使います。形は過去形でも、過去の出来事とは限りません。

例文	意味
If I were you, I would study harder.	もし私があなたなら、もっと一生懸命勉強するのに
If you had a million yen, what would you buy?	もし100万円持っていたら、何を買いますか

If の中の be動詞 は、主語が I や3人称単数でもwereを使う（くだけた文では was も使われる）。

例I wish I knew the answer.（答えを知っていたらいいのに）

If I am you, I will help you. → If I were you, I would help you.（現実とちがう仮定では過去形とwouldを使う）